Στο άκουσμα της λέξης αυτισμός οι περισσότεροι γονείς παγώνουν. Είτε γνωρίζουν για τη διαταραχή είτε όχι, ξαφνικά βρίσκονται μπροστά σε ένα αδιέξοδο. Τα όνειρα οι προσδοκίες που έχουν για το παιδί τους σκέφτονται πως δεν θα εκπληρωθούν . Οι πρώτες ερωτήσεις που βασανίζουν το μυαλό τους είναι «Γιατί σ εμάς?», «Τι κάναμε λάθος?», «Τι θα κάνουμε τώρα?». Σε αυτές τις ερωτήσεις λίγοι είναι οι γονείς που απαντούν με άμεση ψυχραιμία και δράση. Η συχνότερη αντίδραση είναι η άρνηση. Οι συχνότερες σκέψεις άρνησης είναι : «Ο γιατρός θα έκανε λάθος ή έχει συμφέρον» «Το παιδί περνάει απλά μια δύσκολη περίοδο» «Δεν είναι αυτισμός, οι γιατροί υπερβάλλουν κ εγώ έτσι ήμουν μικρός» «Μα είναι πανέξυπνος, θυμάται τα πάντα. Σίγουρα έγινε λάθος» Συνήθως λοιπόν οι γονείς τείνουν ν’ αμφισβητούν τη διάγνωση με κάθε τρόπο. Πολλές φορές αμφισβητούν το γιατρό, άλλες φορές εστιάζουν σε μία από τις ιδιαίτερες ικανότητες που έχουν τα παιδιά με αυτισμό, όπως το να είναι τακτικά ή να θυμούντ...
Οι γιορτές των Χριστουγέννων πλησιάζουν και πολλά παιδάκια ήδη ετοιμάζουν τα γράμματα που θα στείλουν στον Άγιο Βασίλη. Μετά από συζητήσεις με μαθητές μου, συνειδητοποίησα ότι για τα παιδιά η διαδικασία αυτή είναι πολύ σημαντική και της αφιερώνουν χρόνο και αρκετή σκέψη. Ταυτόχρονα, αρκετοί είναι οι γονείς που προβληματίζονται για το κατά πόσο είναι ευεργετικό για την παιδική ψυχή να πιστεύει στον Άγιο Βασίλη ή αντίθετα αν θα μπορούσε να έχει αρνητικές συνέπειες. Ας ξεκινήσουμε με κάποιους προβληματισμούς σύμφωνα με τους οποίους η πίστη των παιδιών στην ύπαρξη του Άγιου Βασίλη θα μπορούσε να έχει αρνητικά αποτελέσματα. Άρχικά, ο Άγιος Βασίλης μπορεί να έχει επιβραβευτικό και τιμωριτικό χαρακτήρα. Το "καλό" παιδί παίρνει δώρα, γιατί εκείνος το παρακολουθεί όλη τη χρονιά και ξέρει αν ήταν "καλό" ή "κακό". Γενικά η όλη φιλοσοφία της ύπαρξης του Αγιου Βασίλη, ειδικά στις μέρες μας, σχετίζεται κατά πολύ με τα υλικά αγαθά. Το καλό παιδί παίρ...
Η ΑΒΑ (Applied Behaviour Analysis) είναι μία ευρέως διαδεδομένη μέθοδος για τη θεραπεία παιδιών με αυτισμό, η οποία αρχικά χρησιμοποιήθηκε από τον Skinner, τη δεκαετία του 1930. Έχει ως στόχο τον εντοπισμό της ανεπιθύμητης συμπεριφοράς και τη διαμόρφωση λειτουργικών δεξιοτήτων στο παιδί για την αποφυγή της. Το πρόγραμμα επίσης στοχεύει στην υιοθέτηση της επιθυμητής συμπεριφοράς μέσω της επιβράβευσης. Συγκεκριμένα πιστεύεται, ότι το να προκαλέσουμε μία συγκεκριμένη αντίδραση, μέσω της θετικής ενίσχυσης επαναλαμβανόμενα, μπορεί να διαμορφώσει ελεγχόμενες κοινωνικές τεχνικές, τις οποίες το παιδί θα χρησιμοποιεί στη γλώσσα, το παιχνίδι, την κοινωνικοποίηση και τη μάθηση. Η ΑΒΑ προσφέρεται για ένα ευρύ φάσμα ηλικιακών ομάδων αλλά χρησιμοποιείται κυρίως σε παιδιά 3-12 ετών. Οι τεχνικές αυτές φυσικά προσαρμόζονται στις ανάγκες και την προσωπικότητα του κάθε παιδίου και μπορούν να εφαρμοστούν σε συνεδρίες ένας προς έναν ή και σε ομάδα. Η ΑΒΑ αν και κατα καιρ...
Σχόλια
Δημοσίευση σχολίου
Αφήστε το σχόλιο σας ή οποιαδήποτε απορία ή ερώτηση και πρότασεις για βελτίωση. Θα σας απαντήσουμε το συντομότερο δυνατόν.
Ευχαριστούμε
How Special... Team